lunes, 15 de septiembre de 2014

¿Cómo acercar a los niños y jóvenes a la lectura?

La lectura en nuestro país está en crisis. Las librerías han ido desapareciendo y pareciera que también los deseos por “devorarse” un buen libro. Aquí les entregamos una serie de recomendaciones prácticas para revertir ese fenómeno.


Por Angélica Cabezas Torres
Jimena Toledo Garrido, bibliotecaria de la Escuela Darío Salas, San Pedro de la Paz, diplomada en Fomento Lector Infantil y Juvenil e integrante del directorio de especialistas CRA del Ministerio de Educación, entrega algunos consejos prácticos para cautivar a los niños y jóvenes con la lectura y hacer de este hábito un verdadero placer.
¿Cómo se puede enseñar a los estudiantes a disfrutar de la lectura y que no sea una obligación?
Precisamente, no obligándolos a leer. Conociendo los gustos de nuestros alumnos y orientándolos al momento de escoger un libro, para hacer de ese encuentro con la lectura una actividad que les genere enriquecimiento personal. Además, de esa manera será posible que ellos sientan la necesidad e interés de leer nuevamente, entendiendo la actividad de leer como una opción voluntaria y no obligatoria. Con esto, quiero decir que los planes de lectura para evaluar debieran ser elaborados considerando los intereses de los estudiantes sin desvincularnos del currículo o el plan lector que un establecimiento haya decidido implementar.
¿Qué actividades se pueden realizar con niños pequeños para atraerlos a la lectura?
Visitar junto a ellos las bibliotecas públicas o espacios que promuevan la lectura. Ir a presentaciones de títeres, a ferias del libro. En el entorno más íntimo, generar el hábito en casa, leyéndoles a diario, a una misma hora, por ejemplo, porque de esa manera identificarán que hay espacios o momento para la lectura. Leerles en voz alta y de preferencia un libro que les permita involucrarse en la narración del mismo. E incluso sin necesidad de saber leer aún, ellos debieran estar familiarizados con la actividad de hojear y mirar libros, periódicos, revistas, folletos publicitarios, para lograr de esta manera, atraerlos hacia la elección voluntaria de nuevos títulos.
¿Es posible crear el hábito lector en jóvenes? ¿Qué iniciativas propone?
Por supuesto, desde sus intereses, considerando la edad, sexo y personalidad de ellos. La adolescencia, recordemos, está vinculada al desarrollo de su identidad, por tanto, debemos ofrecerle una variedad de posibilidades no sólo literatura clásica sino, además, aquellos libros vinculados a la música, el deporte, la novela de fantasía, los cómics, entre otros, que les permita finalmente, de manera positiva acercarse a la infinita gama de producción literaria disponible hoy.
¿De qué manera se puede hacer de la biblioteca el espacio favorito de niños y jóvenes?
Promoviendo la lectura, los recursos y servicios de la biblioteca escolar, habilitando espacios visualmente atractivos, que ofrezcan comodidad para realizar la lectura; respondiendo a las necesidades de información y estudio, así como atendiendo a sus gustos personales. Estanterías abiertas y espacios para la lectura infantil y juvenil. Realizando periódicamente actividades de extensión vinculadas al fomento lector y la existencia de un equipo a cargo, que convoque y motive a la comunidad escolar a ser usuario permanente del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA), como se ha denominado a las bibliotecas escolares hoy. 

martes, 17 de junio de 2014

CUENTACUENTOS EN DÍA DE LLUVIA

El pasado Jueves 12, tuvimos la grata visita de un grupo de CuentaCuentos de la Fundación Mustakis que nos deleitó con una linda presentación  para los alumnos de nuestro colegio. Aprovechando la poca asistencia por motivo de la lluvia, pudimos extender la actividad que en un principio estaba pensada sólo para los alumnos de Pre-kinder, Kinder y 1° básico a todos los niveles del colegio hasta 8° año. Dividimos la presentación por ciclos.

El primer ciclo escuchó:


 "CLARISA Y EL TOPO"  FRANCISCA GONZÁLEZ 
"EL GATO QUE NO SABÍA QUE ERA GATO"  CAROLINA SAAVEDRA  
"LA GALLINITA QUE VINO A COMER"  ANA MERCADO 
"EL PERRO TENTO"  EVELYN HERRERA 

El segundo ciclo escuchó:

"NEGRITO ZAMBO"  MACARENA BERRÍOS  
"EL CARA DE GAVIOTA"  SOLEDAD HUERTA 
"LA NOCHE DEL ARMADILLO"  DANNY NÚÑEZ  
"LAS LAVANDERAS LOCAS"  MARÍA ELIZABETH FIGUEROA 
"LA SOPAIPILLA VOLADORA"  NILDA RAMÍREZ  

¡ GRACIAS POR EL HERMOSO REGALO QUE NOS DIERON!


jueves, 8 de mayo de 2014

¡ ABRIL ! MES DEL LIBRO

"PARA VIAJAR LEJOS, NO HAY MEJOR NAVE QUE UN LIBRO"

El 2 de Abril se celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil con el fin de promocionar la lectura entre los más jóvenes y el 23 de Abril se celebra el Día Internacional del Libro con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual a través del derecho de autor.

En nuestro CRA hemos organizado una serie de actividades en relación a ésto con todos los cursos y con algunos profesores quienes han trabajado arduamente para implementar en el colegio los baños lectores, que han gustado mucho. Finalmente cerramos esta actividad con un acto maravilloso, donde todos los niveles del colegio participaron entregándonos arte a través de la poesía, mimos, teatro y canciones. 




lunes, 14 de abril de 2014

Pasantía CRA 2014


“De biblioteca en biblioteca”, es una actividad de formación para los equipos de bibliotecas escolares CRA con el objetivo de generar espacios de aprendizaje y retroalimentación y establecer redes con otras bibliotecas escolares bibliotecas públicas y centros culturales. El propósito es mejorar las prácticas de los pasantes mediante el acercamiento a un servicio bibliotecario de calidad y buen nivel de desarrollo. Este año, por primera vez, la Fundación Había una vez, ha establecido con el MINEDUC un convenio de colaboración para realizar capacitaciones en terreno de cuatro días en distintas regiones del país.

La semana pasada entre el Martes 8 y Viernes 11 de Abril, se realizó en la Quinta región y tuvimos la oportunidad de participar Tía Mónica Sánchez Z.(encargada CRA) y yo, Nora Salas LL.(coordinadora CRA). Visitamos los colegios María Reina de Reñaca Alto y Liceo n° 2 de niñas de Valparaíso y también el Museo de Historia Natural, también en Valparaíso. Fué una experiencia muy enriquecedora y que nos motiva a aplicar todo lo aprendido en nuestro CRA. Queremos aprovechar también de agradecer a Inés Correa, Paola Faúndez y Pilar Echeverría, las grandes talleristas que compartieron sus experiencias con nosotras y nos hicieron volar por el maravilloso mundo de la Animación a la Lectura.

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miércoles, 30 de octubre de 2013

OCTUBRE MES DEL CRA

En el año 2007 el mes de Octubre fue escogido por la Asociación Internacional de Bibliotecas Escolares  como mes de la biblioteca escolar, y desde entonces viene celebrándose anualmente. 

El lema de este año, 2013, “Bibliotecas Escolares: Abren las puertas a tu vida."

La biblioteca escolar es un espacio educativo, que proporciona múltiples servicios y ofrece acceso por -diferentes vías- a fuentes de información y materiales complementarios que se encuentran en ella. Constituye además un lugar favorable al estudio, a la investigación y a la lectura.


Durante todo el mes de Octubre, nuestro colegio ha realizado diversas actividades para esta celebración. Se trabajó con 5° básico escribiendo poemas decorados para poner en los pasillos, con 7° confeccionando cuentos de Kamishibai que quedarán el el CRA  y con 8° confeccionando cuentos troquelados que serán regalados a los alumnos de 1° y 2° básico. También se realizaron concursos de adivinanzas, sopas de letras y ortografía con los distintos cursos. Los alumnos de pre-básica y primer ciclo escucharon cuentos audibles y se llevaron lindos recuerdos. Y para finalizar las actividades todos los cursos prepararon hermosos números artísticos relacionados con la biblioteca y los libros y se presentaron en una muestra realizada el Jueves 24 del presente mes.



jueves, 25 de julio de 2013

PLAN LECTOR 2013 SEGUNDO SEMESTRE


1º BÁSICO

"Las luciérnagas",  Rhonda Jackson
30 Agosto

"La cola de oso", Dermot McManus
30 Septiembre

"Lo que quiero ser"Bernadette Meyers

28 Octubre

"La huerta de Lina", Heather Clay

15 Noviembre

2º BÁSICO


"Una luna", Susana Olaondo

23 Agosto


"El oso que no lo era", Frank Tashlin
27 Septiembre

"Cuentos de Ada", Pepe Pelayo

25 Octubre

"Los mejoras amigos", Rachel Anderson

25 Noviembre

3º BÁSICO


"Otto es un rinoceronte", Ole Lund Kirkegaard

Agosto


"El espantapájaros con corazón", Gloria Alegría Ramírez

Septiembre

¡Nada me resulta!, Neva Milicic

Octubre

"Los sueños mágicos de Bartolo", Mauricio Paredes
Noviembre

4º BÁSICO


"El pequeño vampiro en peligro", Angela Sommer-Bodemburg

2 Agosto

"Cuentos de Ada", Pepe Pelayo

30 Agosto

"La familia Guacatela", Mauricio Paredes

27 Septiembre

"Cómo domesticar a mis padres", Mauricio Paredes

25 Octubre

"La mala del cuento", Vivian Mansour

15 Noviembre

5º BÁSICO

"El chupacabras de Pirque", Pepe Pelayo/Juan Manuel Betancourt

Agosto

"La gran Gilly Hopkins", Katherine Paterson

Septiembre

"El chico, el lobo, la oveja y la lechuga...un enigma por resolver", Allan Ahlberg

Octubre

"Los agujeros negros", Yolanda Reyes

Noviembre

6º BÁSICO


"Monstruo del arroyo", Mario Méndez

Agosto

"El secreto de la cueva negra", Pepe Pelayo/Juan Manuel Betancourt

Septiembre

"Mamire el ultimo niño", Victor Carvajal
Octubre

"Lita la niña añl fin del mundo", Ana María del Río
Noviembre

7º BÁSICO


"Como un salto de campana", Victor Carvajal

Agosto

"Cuando Hitler robó el conejo rosa", Judith Kerr
Septiembre

"En las garras de los mataperros", Pepe Pelayo

Octubre

"Socorro diez (libro pesadillezco)", Elsa Borneman

Noviembre

8º BÁSICO


"El país del viento", Sylvia Iparraguirre

Agosto

"Boy (relatos de infancia)", Roald Dahl

Septiembre

"El almohadón de plumas y otros cuentos", Horacio Quiroga

Octubre

"Rebeldes", Susan Hinton
Noviembre